为深入探索音乐创作的内在逻辑与艺术魅力，4月14日，教师教育学院在肇庆校区7号楼701教室举办“解码旋律：音乐创作中的结构与美学”专题讲座。本次讲座由广州应用科技学院音乐学院黄俊凯、陆定坤老师主讲，23级学前教育专业、小学教育专业学生踊跃参加。

讲座伊始，黄俊凯老师以其多年创作与教学经验，深入浅出地剖析了旋律创作中的结构建构、美学原则及其演变路径。黄老师从“旋律的语言”切入，系统讲述旋律如何作为音乐表达的核心，承载情感与思想。他指出，一首成功的旋律不仅依赖于灵感的闪现，更需严谨的结构安排与深刻的审美意识。

在分析中，黄俊凯老师引用了巴赫、莫扎特、德彪西等经典作曲家的旋律片段，展示其在音高、节奏、动机发展等方面的精妙设计，通过实时钢琴示范，让学生直观感受到旋律构建过程的魅力。他特别强调了“动机发展”与“结构统一”的重要性，认为旋律应在变化中保持一致性，在张力与松弛之间达到动态平衡。

陆定坤老师结合自身作品，分享了他在创作中的灵感来源与构思过程。他鼓励学生在尊重传统的基础上，勇于探索个性化表达路径，以现代听觉审美重塑旋律语言。

在交流互动环节，大家纷纷提问，涵盖旋律写作、风格模仿与创新等多个方面，黄俊凯、陆定坤老师均耐心解答，现场氛围融洽。

本次讲座不仅加深了教院学子对音乐创作中旋律构造的理解，更激发了对音乐美学探索的兴趣。今后，教师教育学院艺术教学部将持续举办高水平艺术讲座，推动音乐理论与实践的深入融合，助力学生的成长与发展。

（图文/教师教育学院 责任编辑/刘育静）