2025年4月15日，广州华商学院教师教育学院学前教育系与华商外语实验幼儿园正式签署合作协议，共同建立“教学实践基地”，这标志着双方在深化产教融合、推动学前教育专业实践教学改革方面迈出重要一步。在当日下午举行的实践基地对接活动中，双方围绕实践教学体系优化、实验室共建、课程任务对接及互动活动设计等议题展开深入交流，并就如何构建“高校-幼儿园”协同育人新模式达成多项共识。

广州华商学院学前教育系主任张建波教授在签约仪式上表示，此次合作将充分发挥高校的理论研究优势和幼儿园的实践教学优势，通过资源互补、协同创新，为培养高素质应用型学前教育人才提供更加坚实的平台支撑。

根据校级质量工程项目建设规划，双方将着力构建“双主体”协同育人机制，通过多维度、深层次的合作，全面提升学前教育专业人才培养质量和幼儿园办学水平。在硬件资源方面，广州华商学院将把部分专业实验室延伸至幼儿园，包括升级改造幼儿园现有的戏剧室、舞蹈室、科学馆等特色活动室，并配备儿童行为观察设备、数字化教学工具等专业设施，为学生提供更优质的实训环境。同时，高校的“儿童发展评估实验室”“游戏与课程设计实验室”等功能模块也将直接应用于幼儿园日常教学，让学生在真实教育场景中提升实践能力。在软件建设方面，双方将定期开展联合教研活动、设备使用培训，并共同探索实验室在幼儿教育研究中的创新应用模式，实现教育资源的优化配置和高效利用。

在课程建设方面，双方通过专题研讨会商定了多项课程实践计划，着力推动理论教学与实践应用的深度融合。在《幼儿园课程》教学中，学生将深入观察幼儿园课程实施过程并参与教研活动，未来还可通过远程学习方式借鉴一线教师的课程设计思路；在《幼儿园家庭与社区教育》课程中，学生将协助幼儿园开展家长科普活动，参与设计“家园合作栏”等互动平台；在《幼儿园班级管理》课程中，学生将通过跟班实践，优化晨间活动、午睡管理等环节的具体实施方案。此外，双方还计划联合开展“学前教育宣传月”、公益义卖等特色活动，并结合《环境创设》课程，组织学生为幼儿园设计多功能教育空间，全方位提升学生的专业素养和实践能力。

为确保合作项目的可持续发展，双方将建立常态化沟通机制，定期召开工作协调会，及时解决合作过程中遇到的问题。在师资建设方面，项目采用“双导师制”培养模式，由高校教师与幼儿园骨干教师共同指导学生，并推动高校教师定期到幼儿园跟岗实践、幼儿园教师到高校研修理论。同时，双方将联合申报“戏剧教学”“游戏化教学”等研究课题，为幼儿园教师开设专题研修班，实现教育资源的深度共享。

华商外语实验幼儿园园长表示，此次合作将有效提升幼儿园教师的专业理论水平，优化幼儿园环境创设，对提高办园质量具有重要意义。未来，双方将持续深化合作内涵，创新合作模式，努力打造成为区域学前教育产教融合的示范标杆，为促进学前教育高质量发展作出更大贡献。

（图文/教师教育学院 责任编辑/刘育静）