6月17日上午，广州华商学院主办的“跨界·融合·超越——2025全球胜任力教育创新论坛”在广州校区弘美楼开幕。中国教育发展战略学会副会长、国际胜任力培养专业委员会理事长张宁，中国教育发展战略学会国际胜任力培养专委会学术委员会副主任陈明明、副主任李东林，广东外语外贸大学国际治理创新学院院长赵龙跃教授，深圳大学外国语学院院长金娜娜教授，广州华商学院校长胡军、副校长范忠宝、副校长焦方太、副校长许娜，广州华商职业学院副校长孙虎，广东华商技工学校校长童国梁，广州华商学院相关职能部门负责人、二级学院学生工作负责人，学生代表齐聚华商，共同探讨全球化与人工智能双重变革下的人才培养新范式。论坛开幕式由广州华商学院副校长焦方太主持。

 开幕式：锚定教育变革新使命

广州华商学院胡军校长在致辞中指出，当今世界正处于大发展大变革大调整时期，培养具有全球视野、跨文化理解力和创新思维的新型人才，不仅关乎个人的发展，更关乎人类命运共同体的构建。他强调，全球胜任力培养是一项系统工程，需实现三大突破：第一，要超越单纯的语言能力培养，注重批判性思维和创新能力的塑造；第二，要突破学科壁垒，构建跨学科、跨文化的课程体系；第三，要立足本土，放眼全球，在坚守文化自信的同时培养开放包容的胸怀。他表示，广州华商学院始终秉持“立足中国，面向世界”的办学理念，将拓宽大学生国际视野，培养具备全球胜任力的优秀人才作为培养目标。近年来，学校在加强与海外高校深度合作和联合培养基础上，引进了海外高校的全英授课融合课程，形成了具有国际特色的专业建设人才培养方案。他期待，与会各方共同构建开放、共享、可持续的全球胜任力教育生态，培养更多兼具民族情怀与国际担当的新时代人才，为践行“人类命运共同体”理念和向世界传递中国声音贡献智慧与力量。

中国教育发展战略学会国际胜任力培养专业委员会张宁理事长在致辞中强调，教育正面临一场深刻的变革，必须积极拥抱互联网与人工智能的浪潮，以此为契机培养具备跨学科融合能力的人才。他回顾了30年前中国拥抱互联网带来的科技腾飞，警示当前若错失人工智能机遇，将重蹈他国覆辙。他指出，此次变革的核心在于从“知识教育”转向“能力教育”，着力培养“全球胜任力”。基于对国际组织中国实习生的研究，他分析指出，中国学生的优势在于持续学习能力、责任心和特定情境下的团队协作意识；但显著短板在于计划组织能力（不适应工作节奏）、客户导向能力（缺乏服务意识），以及最弱的沟通能力与创造力。此外，中国学生在关键管理能力（远见、信任建立等）上也普遍欠缺，导致在国际组织中高层晋升困难。他总结道，联合国倡导的全球胜任力指标体系所涵盖的这些能力，具有持久性和可迁移性，是个人长远发展和国家竞争力的关键。他呼吁教育界抓住变革机遇，通过推动跨界学习与学科融合，并重点锻造学生的全球胜任力，最终实现教育和个人发展的“超越”。

开幕式上，广州华商学院胡军校长为张宁、陈明明、李东林、赵龙跃、金娜娜等专家学者颁发嘉宾证书。张宁、陈明明、李东林、胡军、焦方太、回雁雁共同为“广州华商学院国际胜任力培养项目基地”揭牌。广州华商学院国际胜任力培养项目基地的建立，将成为华商全球胜任力人才培养的新起点，标志着学校国际化人才培养进入系统化新阶段。

开幕式在全体嘉宾合影留念后圆满结束。

（图文/党委宣传部 责任编辑/刘育静）