2025年4月18日，由广州华商学院主办、教师教育学院承办的“少子化背景下学前教育发展的挑战与展望学术论坛”在广州华商学院弘美楼会议厅召开。本次论坛汇聚了全国学前教育领域的专家学者、高校教师及一线教育工作者，围绕少子化趋势下学前教育高质量发展、高校专业建设与课程改革等核心议题展开深入探讨，旨在通过跨领域交流打破理论与实践壁垒，为学前教育理论创新与高校学前教育专业发展提供智力支持，助力区域学前教育发展。

共襄盛举：开幕式与主论坛启幕

论坛开幕式上，广州华商学院副校长许娜代表校方致辞，强调在少子化挑战下，高校应主动承担社会责任，推动学前教育专业改革与人才培养模式创新。

教师教育学院院长王金道教授在致辞中指出，本次论坛是理论与实践融合的重要契机，期待通过学术碰撞为学前教育注入新活力，为高校学院教育专业建设提供新路径。

主论坛以“少子化背景下学前教育高质量发展暨高校学前教育专业建设”为主题，由教师教育学院副院长张博教授主持。四位专家依次发表主旨报告。

张博教授提出“学前教育服务边界的重构”，强调需打破传统教育框架；江苏理工学院张胜军教授剖析了少子化背景下学前教育面临的挑战及应对策略；大庆师范学院李锋博士结合日韩经验，探讨专业建设的困境与突破路径；广州大学林伟红博士则聚焦复合型人才培养，提出“产学研协同”的创新模式。四场报告既有理论深度，又具实践指导价值，引发与会者热烈讨论。

多元探索：分论坛聚焦热点议题

论坛同期设置两场分论坛，分别围绕“学前教育高质量发展”与“高校专业建设”展开。

分论坛一聚焦实践创新，赣州经济技术开发区第六保育院郑巧燕院长从儿童视角出发，探讨课程建设的优化方向；沈阳市奉天首府幼儿园贾洪扬园长结合AI技术，分享幼儿行为观察的赋能案例；哈尔滨师范大学张婷博士以“游戏赋能”为主题，解析自主游戏与课程质量的联动机制；南宁师范大学李香玲教授通过“吊脚楼”建构游戏案例，展示深度学习在学前教育中的应用；苏州工学院左瑞红副教授从社会支持角度，提出融合教育的多组态解决方案。

分论坛二立足高校教育，哈尔滨师范大学赵君英副教授分享了高校《学前儿童音乐教育》课程改革模式；大庆师范学院史东芳副教授分享了高校《学前儿童家庭与社区教育》课程改革模式；广州华商学院张建波教授与张会会副主任分享了民办本科高校应用型人才培养模式与课堂教学改革的理论研究与实践探索；童淑美博士结合台湾经验，为民办高校学前教育专业建设提供策略参考。

两场分论坛议题覆盖政策、技术、实践等多维度，彰显学术前瞻性与实践落地性。

共绘蓝图：学术合力助推学前教育发展

本次论坛的成功举办，得益于广州华商学院的前瞻布局与教师教育学院的精心筹备。学校副校长许娜与教师教育学院院长王金道教授的深度参与，体现了学校对学前教育专业建设和推动区域学前教育发展工作的高度重视。

广州市增城区幼儿园园长及与会专家一致认为，少子化既是挑战也是机遇，需通过理论创新、跨界合作与政策优化，构建更具韧性的学前教育体系。未来，广州华商学院将继续为粤港澳大湾区学前教育高质量发展贡献智慧与力量。

论坛在热烈的学术氛围中圆满落幕，为行业未来发展指明了方向，也为高校与一线教育工作者搭建了长效合作桥梁。

（图文/华商科教集团宣传部、教师教育学院 责任编辑/刘育静）